[活动公告] 三峡大学输电线路专业发展意见讨论帖！！！！！

shallin

大家好，我是三峡大学输电线路工程教研室的邓长征！
       今年学校非常关注我专业发展，教研室的全体老师最近也在思考本专业可持续发展的方案。但我们的思考毕竟是站在学校和老师的立场上的，今天在这里发贴主要是想听听同学们（还包括毕业生）的心声，希望大家能对以下几方面提出自己的看法和建议：
1、专业课程设置；
2、实习实践教学；
3、教学效果、质量；
4、与其他学校相比较，我专业的主要优势和不足（参加工作的同学可以多谈谈自己的想法）。
现在就想到了这些，反正只要是有利于专业发展的意见都可以提，真诚地希望大家踊跃地跟帖发言，可行性的意见我们将采纳，我也会及时跟帖回答相关的问题！
希望通过我们大家的努力，使我专业继续在学校保持优势，在全国同类学校中保持领先！

jfd2008

进设计院工作半年，感觉自己在学校里学的太不扎实，太笼统，不过还是知道些。
      总体感觉：在学校，我对架空线路设计的基本概念、导地线力学计算及相关线路电气知识掌握还较清楚，对于杆塔结构、基础设计等线路结构的影响就非常的模糊，不知其他师兄或师弟有无相同感受！
      上次一个师兄得知我们的杆塔和基础还只有陈老师一个在教时，他笑了笑！不知将来我们专业还会引进那些结构突出的老师，也希望我们学校的年轻老师多做结构！
       现在已经工作了，压力较大，同是三峡大学出来人，不能为学校丢人，不会一点点学！
       另外电缆设计太浅，出来全靠自己学习！
望学校能早日羽翼丰满，输电专业前景广明！

奔跑的水壶

我现在大三（科院），刚刚接触专业课.....对输电线路专业还知之甚少，暂时保留意见。

现在输电线路专业的老师能关注本论坛，这是很好的预兆........

多一些交流和沟通，相信本专业会办得更好，走得更远。

spdxl

我分几点说下我的想法

第1  课程设置   在我们当年大学4年基本没分什么主修,辅修,就那么三十多位,人人必须学习.前2年里基本以机械为主,机械对我们专业虽然很重要,但个人感觉开设得过多,应该有针对性的开设,以材料为主要,其他为辅助,现在不好意思的告诉老师,大学里除开与材料相关外的机械课程外其余的我基本忘记了,但我承认机械课程对我的视野开阔与怎么学习都起了很大的重要,但相对来说我更希望能学习到与专业相关的东西. 对于专业课程,测量课程在我们当年老师教得很认真,每周老师要抽2个晚上给我们补课,相当比实际学校安排的课时多一倍(应该说还多,经常周末我搞测试实习),但是,我还是感觉专业性不强,针对输电专业的勘测测量课程太少,如果现在还是如此,希望能加强输电的勘测测量部分.线路设计课时也稍微少点,不过孟老师安排课时合理,基本能能让我们掌握教材上的知识,但对现在新的电力通信线路没涉及,感到有点遗憾 ,希望今后能把电力通信线路设计纳入线路设计的课程或者独立开设相关课程,因为现在无论走上工作岗位从设计 施工 到运行都要与他打交道,线路的输电线路地线基本是OPGW,或者挂有ADSS等电力光缆. 线路施工听说出版了新的教材,一直没找到,所以没机会阅读 ,原教材涉及面还是较全面与不错的,但感觉课时严重不足,许多关键技术到今天也感觉有心而力不足.对于线路维护感觉还是较合理,建议增加许多实际工作范例.不知道现在的搞电压技术是什么教材,我们当年采用的是浙江大学的教材,教材也老师都不错,但也感觉课时不足. 对于其他专业相关课程如电力系统 工程造价 电力金具 电力电缆等 我们当年是强制学习的,听说现在是选修,也建议纳入强制学习,这应该是这专业必须掌握的基础知识.最后说相对感觉我们专业相对薄弱的应该是结构,虽然我们杆塔设计教材与老师都很不错,但离真正的结构设计理论还是相对很远,希望学校能加强结构课程的设置,多开设结构基础知识.

(先聊到这  有时间再谈第2点 以上随意写 ,还没整理  可能许多地方错误 改天有时间修改必须继续谈我的想法)

czp01041303

我不是三峡大学毕业的学生，但我一直从事一线的输变电建设工程，跟贵校的很多毕业生有共事，接触过。他们给我留有很好的印象。我也就他们的一些特点给你们一点意见。1、贵校的毕业生的基础理论水平还是不错的，但也有连一些基本概念都没有搞清楚的同学，他们对输电线路的认识仅仅存在于是空中的电线，对线路的基本参数都不熟悉，对于读了4年大学的学生应该是说不过去的！2、在加强理论教育的时候，我觉得应该侧重有设计方面的教学，对输电线路的原理，建设过程中的重点，难点，要予以重点控制给予理论的支持。通过理论的演示、演算让学生工作以后可以从设计的角度去思考问题，把握全局。3、加强学生的实习工作，作为工科，实际操作能力是检验教学的标准之一，不管你教出的学生理论水平多高，一旦理论联系不上实际，基本上是空谈，现在很多的电力局、电力建设公司、电力工程公司需要的不是领导，而是在一线工作的，能够干事的，能够赋予责任做出成绩的人。贵校只有加强在学校的实习，让学生在学校阶段就对自己的工作有了概念、有了认识、有了想法和规划，这样毕业以后就可以省去了用人单位的培养时间，节约了用人单位的费用，用人单位会很受欢迎的。我觉得我们学校那时候做的很好，我们大三以后各种实习都是很多的，理论课程反而是放在学期末。我记得我们那时候的整天都是处理工程数据，而且每个人的数据都不一样，必须要你自己去做，而且学分很重，重修还很麻烦，所以那时候我们都不敢在实习上偷懒与马虎。4、加强学生的思想教育，让学生正确认识输变电工程，树立正确的思想观念，能够吃苦耐劳，艰苦奋斗，有在生产一线摸爬滚打的思想准备，做好为电力事业奉献精神。5、加强对先进科学技术的教学，先进科技手段的灌输，让我们知道发展的方向，让学生再学习的目的更明确。
------------这是一个关心三峡大学人的一些心理话，最后是希望贵校能够在网络上共享一些电力资料，有于助大家的共同学习进步，为输电事业做出贡献，最后祝愿贵校桃李满天下，享誉国际。

lsco3581

我走出校门20年了，总的感觉是刚出校门的大学生，实际工作经验少，对于输配电专业的学生，毕业后大部分都要到一线工作，或设计、或施工、或监理，怎样较快适应工作，在学校打一点基础是非常必要的，因此建议学院多聘请设计院、送电公司的专家到校讲课，并带队搞实际工程设计、到在建工程实践。

shallin

你说的杆塔结构和基础设计比较薄弱的问题学生反应也比较强烈，我想我们会在适当的时候向系主任和学院领导反应的！谢谢你中肯的建议！:D

shallin

作为我们的同行，您能提出这么多好的建议，我们表示由衷的感谢！我想通过这样真诚的交流，我们输电线路专业才能不断发展.
“我觉得我们学校那时候做的很好，我们大三以后各种实习都是很多的，理论课程反而是放在学期末。我记得我们那时候的整天都是处理工程数据，而且每个人的数据都不一样，必须要你自己去做，而且学分很重，重修还很麻烦，所以那时候我们都不敢在实习上偷懒与马虎。”
我想问问您说的处理工程数据特指的是哪方面的数据？线路的？杆塔的？基础的？实际上我们的学生也在大四上学期末做有关线路、杆塔、基础和施工方面的课程设计，只是没有你们学校占那么大的比重。
说到共享资料，我不知道你指的是哪方面？可以说的具体些。
最后想问问您是哪个学校毕业的？

shallin

谢谢您的建议，我们现在也在考虑这方面的要求，只是经费和资料等方面的限制，一直开展得不太顺利，在这里也呼吁我们的校友能常回母校看看，为我们的师弟师妹传道授业解惑！:D

czp01041303

首先，我需要表示一下我的歉意！我在输入的时候把“三峡大学”拼为“山峡大学”了，对我的错误表示真诚的歉意！
我是测量工程出身的！阴差阳错的在南网下面的供电局混了几年！从施工班组到技术队长再到项目负责，然后做施工项目管理，现在从事电力设计。我们处理的工程数据指的是我们原来的专业数据！我也是在实际工作中去学习总结的，主要还是要感谢我师傅的！很多东西都是他教我的，学习的资料也是他给我提供的。所以我跟贵校的学生交流理论的时候，感觉他们还是有点薄弱，没有吃透理论。

semclong

虽然俺不是三大的学生，但还是希望三大能成为培养人才的圣地！所以就啰嗦两句，见谅！

从长远和整体考虑，不管那一学校，那一专业，我认为首先最重要的是培养学生的专业兴趣。

有兴趣，才会有动力！教学和互动相结合，实习实践不能成为一种形式（这是我经历过多次的结论）。

基础是最重要的，但基础又是最枯燥的。

最好的办法就是令学生自我感觉知识的缺乏，学习的动力就有了。

shallin

您的建议对我们将来的教学有帮助，谢谢！:handshake

shallin

测量、设计和施工都做过，看来您是咱们输电的老前辈啊！还请您空闲的时候多提宝贵意见！:handshake

dessk1982

毕业已经三年多，现在从事输电线路运行与检修工作。刚进单位，在线路运行、检修、施工都有过短暂的实习。真正能学到知识的还是施工，虽然很苦，但是能锻炼人，能学到很多知识。我们学的理论如何更好的指导我们的实际工作，还有不小的差距。目前感受最深的就是我们对线路设备缺乏真实形象的认识。学校应开展一些简单的动手能力，比如讲解耐张塔金具不同连接，直线塔的连接，各类金具等，只看书上的平面图，个别比较难区分。在课程开设方面，个人认为需要加强一些电气方面的课程，能作为必修课才能充分起到作用。去掉一些没有多大作用的课程设置。做到更有针对性，实用性。能让学生毕业后短期就能上手，来之能用。

honghub

我是三大的毕业生，踏入工作有段时间了，感觉最大的也是，输电线路工程专业在电气方面的学习较少！
因为输电线路工程专业毕业的学生不单单是去搞架空线路，还有高压电缆，而这块就非常需要高电压、电气方面的知识！